Los niños deben ser conscientes de que existen diversos países y que ninguno es igual. Para que los conozcan y diferencien veremos monumentos, gastronomía, mapas o idioma de algunos de ellos.
La actividad se desarrollará en el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil.
Antes de comenzar con esta tarea les haremos preguntas a los niños sobre algunos países para ver sus conocimientos previos y poder ver la eficacia de dicha tarea.
Después dividiremos la clase en grupos con el mismo número de miembros y le asignaremos a cada uno de ellos un país. Les explicaremos algunas de las características más relevantes y les pediremos que traigan fotografías, alimentos o alguna palabra escrita en el idioma correspondiente para que además de conocer ese país se den cuenta de las diferencias y similitudes que hay entre unos y otros. Para esta parte de la actividad se requiere la ayuda de familiares.
Para que su participación sea completamente activa un día de la semana un grupo de niños les explicará al resto lo que ha aprendido del país que le ha tocado. Por ejemplo, si les ha tocado China podrán decir que un monumento importante es la Gran Muralla China, que su idioma es el chino y que comen arroz. Se trabajará un poco con tópicos pero siempre desde el respeto. Y esto se realizará con los diferentes países.
Para que no se les olvide y lo puedan consultar siempre que quieran haremos una tabla en una cartulina grande y cada grupo podrá añadir en ella imágenes de monumentos, mapas, banderas, etc.
Con esta actividad pretendemos desarrollar memoria visual a través de las imágenes colocadas en la tabla para que las conozcan y reconozcan al verlas, además potenciaremos el entorno, y se empieza a trabajar la geografía humana en la que podemos diferenciar los países.
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